Język hiszpański – 100 % mówienia z elementami hiszpański w podróży – poziom A1/A2 – (czwartek)

Przykładowe tematy:

Blok 1 – lekcja 1/2
Słownictwo: powtórzenie zwrotów grzecznościowych, powitania i pożegnania, przedstawianie siebie i innych, kraje i narodowości, zawody, liczebniki do 1000. Gramatyka: czasowniki regularne i nieregularne w czasie teraźniejszym, czasowniki zwrotne, zaimki pytające, liczba mnoga rzeczowników i przymiotników.
Blok 2 – lekcja 3/4
Słownictwo: miejsce zamieszkania, słownictwo związane z domem, mieszkaniem, pokojem. Meble i kolory. Gramatyka: czasowniki nieregularne trzech koniugacji w czasie teraźniejszym, rodzajniki określone i nieokreślone – użycie i opuszczanie, czasowniki ser, estar i hay – różnice w użyciu, tłumaczenie zdań.
Blok 3 – lekcja 5/6
Słownictwo:  miejsca publiczne, środki transportu, wskazywanie drogi. Przydatne zwroty i wyrażenia związane z przemieszczaniem się, kupowaniem i zwracaniem biletów. Gramatyka: konstrukcje peryfrastyczne: ir + a/hay que/ tener que + infinitivo (powtórzenie) przysłówki miejsca, zaimki wskazujące, liczebniki główne i porządkowe.
Blok 4 – lekcja 7/8
Słownictwo: godziny, pory dnia, dni tygodnia, miesiące, pory roku, określenia czasu. Czynności dnia codziennego – rutina diaria. Wyrażanie częstotliwości. Gramatyka: estar + gerundio, mówienie o czynności, którą wykonuje się w momencie mówienia, np. Estoy leyendo un libro interesante. Czas przeszły Pretérito Perfecto – czasowniki regularne i nieregularne.
Blok 5 – lekcja 9/10
Słownictwo: położenie geograficzne, opis krajobrazu, klimat. Słownictwo związane z pogodą. Gramatyka: przysłówki miejsca i czasu, zaimki pytające proste i złożone. Forma bezosobowa z se. Mówienie o doświadczeniach życiowych, np. He estado en 5 continentes.
Blok 6 – lekcja 11/12
Słownictwo: czas wolny, zainteresowania , hobby, sport, cechy charakteru. Gramatyka: mówienie o swoich ulubionych zajęciach, preferencjach, np. Me gusta ir al cine. Me interesa el arte.  Me apetece ir de viaje.  Czasowniki gustar, encantar, interesar, importar etc.
Blok 7 – lekcja 13/14
Słownictwo: zakupy (centrum handlowe, sklep spożywczy, plac targowy, sklep z odzieżą) nazwy sklepów i usług, ceny, kolory. Pytanie o cenę produktów w sklepie, na targu. Dokonywanie wyboru, np. ¿Cuál prefieres: el negro o el rojo? Gramatyka: tryb rozkazujący imperativo afirmativo: formy nieregularne, czasowniki zwrotne dla osób tú i usted.
Blok 8 – lekcja 15/16
Słownictwo: produkty spożywcze, typowe dania kuchni hiszpańskiej i międzynarodowej, proste przepisy kulinarne. Zamawianie w barze i restauracji. Słuchanie i czytanie tekstów:  En el bar/restaurante. Gramatyka: czas przeszły pretérito indefinido: czasowniki regularne i nieregularne.
Blok 9 – lekcja 17/18
Słownictwo: relacje z otoczeniem, spotkania towarzyskie, umawianie się. Gramatyka: czas przeszły pretérito indefinido – czasowniki nieregularne. Opisanie prostych zdarzeń i czynności z przeszłości, np. Ayer leí un artículo interesante. Hace dos años estuvimos en Andalucía. La semana pasada fui a Madrid.
Blok 10 – lekcja 19/20
Słownictwo: miasto, dzielnica – sklepy i usługi. Kupowanie i zamawianie. Umawianie się na spotkania z przyjaciółmi, sugerowanie, akceptowanie i odmawianie propozycji, np. ¿Cómo quedamos? ¿Vienes conmigo? Lo siento, es que no puedo. Vale, de acuerdo Gramatyka:  określenia czasu (marcadores temporales) właściwe dla czasu pretérito indefinido.
Blok 11 – lekcja 21/22
Słownictwo: transport publiczny. Zwroty i wyrażenia związane z komunikowaniem się na dworcu czy lotnisku. Słuchanie i czytanie prostych informacji i komunikatów. Kupowanie biletów.  Gramatyka: konstrukcje do wyrażania trwania czynności hace … que, desde hace, desde.
Blok 12 – lekcja 23/24
Słownictwo: organizacja wycieczki, podróży, rezerwacje. Rodzaje wyjazdów. Przydatne zwroty i wyrażenia związane z podróżowaniem. Słuchanie i czytanie komunikatów o odjazdach i przyjazdach środków transportu i o godzinach funkcjonowania niektórych miejsc publicznych. Gramatyka: Podstawowe konektory i zwroty porządkujące wypowiedź (primero, después, luego, entonces, en fin, pero, es decir).
Blok 13 – lekcja 25/26
Słownictwo: ubranie (sklep z odzieżą), kolory. Opis osób, miejsc i przedmiotów. Wyrażanie opinii, np. Pienso que…; En mi opinión…; Me parece que… Słuchanie i czytanie tekstów związanych z kupowaniem i przymierzaniem odzieży.  Gramatyka: określenia czasu (marcadores temporales) właściwe dla czasów przeszłych.
Blok 14 – lekcja 27/28
Słownictwo: natura i ochrona środowiska naturalnego, słownictwo związane z przyrodą. Opisywanie zdjęć i krajobrazów. Opis miast, zabytków i atrakcji turystycznych. Gramatyka: powtórka: czas teraźniejszy, liczebniki główne i porządkowe.
Blok 15 – lekcja 31/32
Słownictwo: części ciała. Aktywność fizyczna, zdrowy tryb życia. Gramatyka: przymiotniki o różnym znaczeniu w zależności od zastosowania z czasownikami ser lub estar. Podstawowe konektory i zwroty porządkujące wypowiedź (primero, después, luego, entonces, en fin, pero, es decir).
Blok 16 – lekcja 31/32
Słownictwo: zakwaterowanie. Słownictwo związane z pobytem w hotelu. Rezerwowanie, anulowanie i składanie reklamacji. Słuchanie i czytanie tekstów związanych z zakwaterowaniem podczas podróży. Gramatyka: różnice między czasami przeszłymi: pretérito indefinido / pretérito perfecto.
Blok 17 – lekcja 33/34
Słownictwo: wypoczynek i atrakcje związane z kulturą i sztuką (kino, teatr, muzyka, wystawa). Umawianie się na spotkania, sugerowanie, akceptowanie i odrzucanie propozycji. Gramatyka: 3 czasy przeszłe: pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto, różnice i zastosowanie.
Blok 18 – lekcja 35/36
Słownictwo: powtarzanie przydatnych zwrotów i wyrażeń w podróży. Dialogi w różnych sytuacjach: w hotelu, na dworcu, na lotnisku, w restauracji, w sklepie, u lekarza. Gramatyka: powtarzanie przerobionych czasów: presente, pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto, futuro.