Język hiszpański – 100 % mówienia z elementami hiszpański w podróży – wakacyjny kurs – poziom A1/A2
Kurs online nastawiony na praktyczną naukę języka, zwłaszcza mówienie! Różnorodne metody nauczania pomagają przełamać „barierę językową” i swobodnie komunikować się w sytuacjach dnia codziennego. Kurs na poziomie A1/A2. Kurs zaplanowano w terminie od 01.07.2026 do 26.08.2026 w wymiarze 18h akademickich. Cena za kurs: 600 zł.
Podstawowe informacje
- Termin rozpoczęcia: 01.07.2026
- Wykładowca: Hanna Torrent
- Liczba godzin: 18h akademickich
- Maksymalna liczba osób: 10
- Cena za kurs: 600 zł
- Forma kursu: online MS Teams
Terminy zajęć
01.07.2026 r. (środa): 16:30-18:00
08.07.2026 r. (środa): 16:30-18:00
15.07.2026 r. (środa): 16:30-18:00
22.07.2026 r. (środa): 16:30-18:00
29.07.2026 r. (środa): 16:30-18:00
05.08.2026 r. (środa): 16:30-18:00
12.08.2026 r. (środa): 16:30-18:00
19.08.2026 r. (środa): 16:30-18:00
26.08.2026 r. (środa): 16:30-18:00
Cel kursu
Swobodne posługiwanie się językiem hiszpańskim, możliwość bezproblemowego komunikowania się w krajach hiszpańskojęzycznych.
Zajęcia będą realizowane z podziałem na bloki tematyczne – zawierające zwroty i wyrażenia przydatne na co dzień i podczas podróżowania.
Kurs na poziomie A1/A2.
Opis kursu
Przykładowe tematy:
Blok 1 – lekcja 1-2
Słownictwo: powtórzenie zwrotów grzecznościowych, powitania i pożegnania, przedstawianie siebie i innych, kraje i narodowości, zawody, liczebniki do 1000. Gramatyka: czasowniki regularne i nieregularne w czasie teraźniejszym, czasowniki zwrotne, zaimki pytające, liczba mnoga rzeczowników i przymiotników.Blok 2 – lekcja 3-4
Słownictwo: miejsce zamieszkania, słownictwo związane z domem, mieszkaniem, pokojem. Meble i kolory. Gramatyka: czasowniki nieregularne trzech koniugacji w czasie teraźniejszym, rodzajniki określone i nieokreślone – użycie i opuszczanie, czasowniki ser, estar i hay – różnice w użyciu, tłumaczenie zdańBlok 3 – lekcja 5-6
Słownictwo: miejsca publiczne, środki transportu, wskazywanie drogi. Przydatne zwroty i wyrażenia związane z przemieszczaniem się, kupowaniem i zwracaniem biletów. Gramatyka: konstrukcje peryfrastyczne: ir + a/hay que/ tener que + infinitivo (powtórzenie) przysłówki miejsca, zaimki wskazujące, liczebniki główne i porządkowe.Blok 4 – lekcja 7-8
Słownictwo: godziny, pory dnia, dni tygodnia, miesiące, pory roku, określenia czasu. Czynności dnia codziennego – rutina diaria. Wyrażanie częstotliwości. Gramatyka: estar + gerundio, mówienie o czynności, którą wykonuje się w momencie mówienia, np. Estoy leyendo un libro interesante. Czas przeszły Pretérito Perfecto- czasowniki regularne i nieregularneBlok 5 – lekcja 9-10
Słownictwo: położenie geograficzne, opis krajobrazu, klimat. Słownictwo związane z pogodą. Gramatyka: przysłówki miejsca i czasu, zaimki pytające proste i złożone. Forma bezosobowa z se. Mówienie o doświadczeniach życiowych, np. He estado en 5 continentes.Blok 6 – lekcja 11-12
Słownictwo: czas wolny, zainteresowania , hobby, sport, cechy charakteru. Gramatyka: mówienie o swoich ulubionych zajęciach, preferencjach, np. Me gusta ir al cine. Me interesa el arte. Me apetece ir de viaje. Czasowniki gustar, encantar, interesar, importar etcBlok 7 – lekcja 13-14
Słownictwo: zakupy (centrum handlowe, sklep spożywczy, plac targowy, sklep z odzieżą) nazwy sklepów i usług, ceny, kolory. Pytanie o cenę produktów w sklepie, na targu. Dokonywanie wyboru, np. ¿Cuál prefieres: el negro o el rojo? Gramatyka: czas przeszły pretérito indefinido: czasowniki regularne i nieregularneBlok 8 – lekcja 15-16
Słownictwo: produkty spożywcze, typowe dania kuchni hiszpańskiej i międzynarodowej, proste przepisy kulinarne. Zamawianie w barze i restauracji. Słuchanie i czytanie tekstów En el bar/restaurante. Gramatyka: czas przeszły pretérito indefinido – czasowniki nieregularne. Opisanie prostych zdarzeń i czynności z przeszłości, np. Ayer leí un artículo interesante. Hace dos años estuvimos en Andalucía. La semana pasada fui a Madrid.Blok 9 – lekcja 17-18
Słownictwo: Słownictwo: miasto, dzielnica – sklepy i usługi. Kupowanie i zamawianie. Transport publiczny. Zwroty i wyrażenia związane z komunikowaniem się na dworcu czy lotnisku. Słuchanie i czytanie prostych informacji i komunikatów. Kupowanie biletów. Gramatyka: określenia czasu (marcadores temporales) właściwe dla czasów przeszłych. Powtarzanie liczebników i zaimków pytających.
Korzyści
Słuchacz będzie potrafił bezproblemowo odnaleźć się w sytuacjach życia codziennego, takich jak: robienie zakupów, pytanie o drogę, rezerwowanie lub anulowanie wycieczek, biletów, noclegów. Będzie potrafił : opowiadać o sobie (praca/studia, rodzina, przyjaciele, miejsce zamieszkania, zainteresowania, doświadczenia, plany na przyszłość) W prosty sposób opisywać swoje miasto, kraj, jego kulturę i obyczaje. Przedstawiać swoją opinię oraz argumenty za lub przeciw. Wyrażać swoje odczucia, akceptować lub w uprzejmy sposób odrzucać propozycje. Formułować prośby, polecenia, rady i propozycje. Opowiadać (krótko i w prosty sposób) o wydarzeniach lub sytuacjach z przeszłości. Będzie posiadał wiedzę językową umożliwiającą komunikowanie się w restauracji, barze czy muzeum.